在課堂上最能吸引學生使之認真上課的方法，無疑只有教師的教學方法與氛圍。那什么樣的教學形式才會受學生們的追捧呢？為了更好把成考班學生們真實的心聲傳遞出來，筆者也與成考班的學生們一起走進成教部數(shù)學老師李清峰的課堂。
    通過走進李清峰老師的數(shù)學課堂，筆者從中體驗到李老師獨特的課堂魅力與教學方式，也明白了學生們喜歡上數(shù)學課的原因：
    第一：生動形象，方法獨特。以高度的教學熱情讓學生經(jīng)歷各種活動，如認知活動、情感活動、討論活動。從而獲得大量的直接的感性認識，提升學生的學習熱情。善于把枯燥無味的數(shù)字、符號、公式、法則、圖形與現(xiàn)實生活緊緊聯(lián)系起來，通俗易懂，使學生更加深刻地理解抽象的數(shù)學。
    第二：引入簡潔，注重實效。改變單一的情境創(chuàng)設，創(chuàng)設學習情境，并融于數(shù)學問題中，體現(xiàn)出濃濃的“數(shù)學味”。李老師非常重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情景，根據(jù)學生已有的認知狀態(tài)引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生探究的興趣，使學生主動地進行觀察、猜測、推理、驗證與交流等數(shù)學活動。
    第三：內(nèi)容豐富，復舊引新。每節(jié)課都是以課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學生探究學習。李老師講課內(nèi)容豐富每個知識點都進行舉一反三，引導學生敢于引發(fā)思考，拓寬學生的思維。引進新知識的同時先復習舊知識，從而讓學生更好的接受知識。
    通過這次的走進師生課堂，對學生的樂于受教有了更深層次的認識和理解。教師除了豐富的教學知識和經(jīng)驗外，拉近師生心與心的距離使課堂氣氛輕松活躍，學習效率達到事到功倍的效果。